Σκοπός του παρόντος κειμένου είναι να κάνει μια καταγραφή της εμπειρίας κατά τον πρώτο χρόνο λειτουργίας του προγράμματος του ΥΠΠΕΘ για την ένταξη των παιδιών των προσφύγων και μεταναστών στα σχολεία. Αναλύει τα προβλήματα και τα κενά που εμφανίστηκαν, και διατυπώνει μια σειρά από συστάσεις, με βάση την εμπειρία και καλές πρακτικές από την Ελλάδα και […]
Σε πρόσφατο άρθρο με τίτλο «Eλληνική εκπαιδευτική πολιτική και η πρόκληση της μετανάστευσης: Μια ‘διαπολιτισμική’ άποψη της αφομοίωσης», η Ρουμπίνη Γρώπα και η Άννα Τριανταφυλλίδου συζητούν για την εννοιολογική σύγχυση που υπάρχει στην ελληνική εκπαιδευτική πολιτική μεταξύ των διαπολιτισμικών και πολυπολιτισμικών εκπαιδευτικών προσεγγίσεων, ενώ αυτό που στην ουσία εφαρμόζεται είναι η πλήρης αφομοίωση των παιδιών […]
Όλες οι εκθέσεις/παραδοτέα του προγράμματος Multicultural Europe εκδίδονται και είναι διαθέσιμες μόνο στην Αγγλική γλώσσα. Μπορείτε να της δείτε στηνΑγγλική έκδοση της ιστοσελίδας μας.
All EMILIE project reports on education and cultural diversity in Europe. Title: Public and political debates on multicultural crises in Denmark Authors: Sine Lex and Per Mouritsen, University of Aaarhus Publication type: Project report Publication date: November 2007 Download full text as a PDF Title: The political and policy responses to migration-related diversity in […]
Όλα τα κείμενα, τα οποία δημοσιεύτηκα στα πλαίσια του προγράμματος EMILIE σχετικά με την εκπαίδευση και την διαφορετικότητα μπορείτε να διαβάσετε εδώ στα Αγγλικά (γλώσσα εργασίας του προγράμματος): Educational Challenges Posed by Migration to Poland Katarzyna Gmaj, Krystyna Iglicka, Centre for International Relations, Warsaw November 2007 English version, Polish version The Challenge of Immigration for […]
The object of this study is to explore the image of Greece held by the society of the Former Yugoslav Republic of Macedonia, as this has been created by two very important channels of information: the media and the education system. The media address the entire social body and have acquired increasingimportance in the creation […]